摘要：目的 分析TDL教学法在中药化学教学中的应用效果。方法 选取本校药剂专业2014级2个班学生进行实验研究,在中药化学教学中给予A班学生TDL教学法,给予B班学生传统教学法,对比两个班级学生学习兴趣以及自学能力是否得到提升。结果 两个班级的测试成绩以及各个分数段人数对比,差异有统计学意义（P〈0.05）,A班学生在资料查找能力提升、师生间交流加强、学习兴趣提升、表达能力增强、自学能力提升、团队合作能力提升、学习积极性提升、综合分析能力提升方面,与B班对比,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 TDL教学方法对中职药剂专业学生学习《中药化学》课程兴趣以及自学能力提升等方面有一定帮助。

关键词：tdl教学法 中药化学 教学 应用 

单位：海南省卫生学校药剂学科; 海南海口570311