摘要：目的浅谈PBL教学方法在医学本科生培养方面的体会。方法选取河南科技大学2012级血液净化专业本科毕业生进行带教学习活动,应用问题为导向的教学方法在我院本科生临床教学,观察学生的学习兴趣与学习效果。结果学生对问题为导向的教学方法的学习表现出了很高的积极性,能够体现临床带教教师的主导作用和学生的主体作用,提高教学效率。结论问题为导向的教学方法使学生自主终生学习,符合当前阶段医学高等教育的要求。

关键词：pbl教学 医学本科生 培养体会 

单位：河南科技大学第一附属医院血液净化科; 河南洛阳471003