线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

CBL教学法在留学生全英文肿瘤学教学中的应用研究

姬逸男; 蒋奕; 李秋云; 杨华伟 中国继续医学教育 2017年第17期

摘要:在留学生的全英文肿瘤学教学中,针对目前肿瘤学教学的现状,充分结合肿瘤学的学科特点和留学生的自身特点,引入案例教学法(Case—based learning,CBL)。完善、细化CBL教学的实施步骤,通过课前教材和教案的准备,建立案例库;再到教师语言、教具的准备;进一步在课堂与临床实践教学中实施。根据课程内容和教学目标,将相关的重点、难点以问题的形式设计在案例中,将基础知识与典型案例融合贯通,同时也注重留学生临床思维和实践能力的培养,可以有效的提高留学生全英文肿瘤学教学的质量。

关键词:cbl教学法留学生全英文肿瘤学教学

单位:广西医科大学附属肿瘤医院乳腺外科一病区; 广西南宁530021

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国继续医学教育

部级期刊

¥2280.00

关注 35人评论|1人关注