摘要：目的 探讨3D解剖教学在普外科教学中的应用效果。方法 选取锦州医科大学基础学院2013级五年制本科4个班级共160人作为研究对象。按自然班级分组,两班一组,实验组80人实行3D解剖教学与传统解剖学及外科学教学结合教学,对照组80人只进行传统解剖学及外科学教学。比较两组学生掌握理论知识及对外科手术的认知情况,并通过问卷调查了解学生对两种教学方式的评价。结果 两组学生教学成果考核成绩比较,实验组高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.01）;实验组学生教学满意率高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 3D解剖教学能提高学生的知识储备和综合能力,达到更好的学习效果,在普外科临床教学中的作用显著。

关键词：3d解剖 普外 临床教学 

单位：锦州医科大学附属第一医院超声科; 辽宁锦州121000; 锦州医科大学附属第一医院普外科; 辽宁锦州121000