线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

PBL结合CBL教学法在肾病综合征临床实习教学中的应用

杨世峰; 路万虹; 解立怡 中国继续医学教育 2017年第26期

摘要:肾病综合征是肾脏病学的重要内容,包含原发性和继发性肾病综合征等一大类疾病,要求实习医学生在掌握其临床表现的同时还需掌握病理、病理生理等基础知识,故教学难度较大.传统的讲授教学法存在理论与临床脱节、不能调动学生积极性等缺点,往往不能取得较好的教学效果,使得学生在临床实习后依然无法掌握肾病综合征的诊断和治疗要点.因此,迫切需要探索一条新的临床实习教学方法.以问题为基础(PBL)和以案例为基础(CBL)的教学方法是一种新的教学模式,克服了以讲授为主的传统教学方法的不足,能很好地调动学生的积极性,培养实习生的临床思维、实践和操作能力.这种教学方法取得了良好的临床实习教学效果.

关键词:肾病综合征pblcbl教学方法

单位:西安交通大学医学院第一附属医院肾脏内科; 陕西西安710061

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国继续医学教育

部级期刊

¥2280.00

关注 35人评论|1人关注