摘要：目的 探究分析阶段目标教学法在医学院学生临床带教中的应用价值.方法 将120名医学院学生为研究对象,分设对照组和研究组,每组随机分配60例.对照组采用传统教学方式,研究组在传统教学基础上开展阶段目标教学法.结果 研究组考核成绩合格率、带教满意度高于对照组（P＜0.05）.结论 与传统教学相比,阶段目标教学法在临床学生实习中的应用价值大.

关键词：临床带教 阶段目标教学法 临床学生 

单位：重庆医科大学附属第一医院心内科; 重庆400016; 重庆医科大学附属第一医院胃肠外科; 重庆400016