摘要：目的研究不同教学法在耳鼻喉科教学查房中应用.方法对照组：采用传统教学法,老师为主导;实验组：使用循证医学教学法和模拟教学法.依据教学大纲选择具有一定的代表性典型的病例,针对这些病例统一设计教学问题,实习结束后,回收每位同学对实习效果的调查问卷,统一考试,并统计考试成绩.结果实验组教育效果满意度高于对照组;实验组在查体、病历书写及病历分析3个方面的表现优于对照组,且实验组总成绩高于对照组,差异均具有统计学意义（P〈0.05）.结论循证医学教学法和模拟教学法提高了学生对于解决实际问题的能力,教学查房也是提高临床教师综合素质及教学水平的重要途径之一,最终达到提高教学水平的目标.

关键词：教学查房 循证医学 模拟教学 

单位：锦州医科大学附属第一医院耳鼻喉科; 辽宁锦州121001