摘要：目的分析实例讨论在临床微生物学检验教学中的应用价值.方法在临床微生物学检验教学中采用实例讨论,随机抽取40名学生使用自制的教学效果检验问卷调查学生对实例讨论的态度,并分析实例讨论的实际效果和应用价值.结果认为实例讨论能够调动学习积极性的占比90.0%（36例）,认为实例讨论更易于理解授课内容的占比92.5%（37例）,认为实例讨论能够帮助提高学习效率和自主学习能力的占比82.5%,认为实例讨论的优势明显优于传统教学的占比85.0%（34例）.结论在临床微生物学检验教学中实施实例讨论,有助于提高学生的学习积极性和自主学习能力,这一教学方式的优势在于深化教学内涵、降低学习难度、提升学习参与程度等.

关键词：实例讨论 临床微生物学 检验教学 教学优势 教学氛围 

单位：锦州医科大学卫生所检验室; 辽宁锦州121001