首页 > 期刊 > 中国继续医学教育 > 以“临床症状为中心”的整合性课程模式与实习生培养的关系 【正文】
摘要：
关键词：临床实习生培养 普外科 整合性 课程模式 临床症状
单位：锦州医科大学附属第一医院普外科; 辽宁锦州121001
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