摘要：考试是检验教学效果的重要手段之一,本文针对目前不少学校考试质量分析方法过于单一（仅重视平均分、分数段等少数数据的作用）,结论有失偏颇的现象,借助SPSS统计软件,依托广州市初中信息技术结业考试,分析了基层学校应如何恰当地运用频数描述、T检验、相关分析等统计方法来评价考试结果,发现教学问题,从而为有效制定教学改进策略奠定基础。

关键词：统计 信息技术 考试 spss 

单位：广东省广州市海珠区教育发展中心