首页 > 期刊 > 中国教育信息化 > 对网络教学的认识偏失问题探讨 【正文】
摘要:本文分析了高校网络教学面临的信任危机和功利化发展趋势.重点分析了网络教学过程中时空分离,缺乏人性化交互,不利于学生情感和协作精神培养;同时缺乏监管,没有约束的自主性学习难于落实,教学资源的建设、维护与利用脱节,探讨了网络教学资源的作用和可持续发展,实操教学应该以传统教学补位等问题。
关键词:网络教学 功利化 自主性 监管
单位:广东中山市广播电视大学 广东中山528403
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