摘要：混合式学习模式成为数字化学习与课堂教学有机结合的研究热点。本文提出了一种课堂教学与在线学习混合的基本模式和方法。进行了基于任务的混合式学习活动设计．并以“多媒体技术基础”的课程教学为例，探讨了混合式学习实施的具体步骤和对学习结果的评价策略，并对混合学习效果进行了分析。

关键词：混合式学习 学习活动 在线学习 任务驱动 

单位：华中师范大学信息技术系 湖北武汉430079