摘要：加强对高职学生信息素养的培养，既是社会发展的需要，也是学生在信息社会学习、生活和发展的需要。本文从高职图书馆教育功能着手，根据高职生的学习特点和信息需求．提出运用Big6教学法来有效提高高职生确定问题、分析问题和解决问题的能力，可以促进学生对科学概念的理解．对自身信息素养的建构具有实用价值。

关键词：信息素养 big6教学法 高职图书馆 教学改革 

单位：浙江建设职业技术学院 浙江杭州311231