摘要：以全国多媒体课件大赛二等奖课件＂跨文化交际＂为例,从心理学角度总结了Flash课件开发的六大原则,即设计阶段主要遵循统一性原则、模块化原则、文本图示化—图片动态化原则及放大有效区域原则,制作阶段主要遵循分散—聚合原则和＂登门槛＂原则。

关键词：flash课件 心理学 课件设计 课件制作 原则 

单位：广西师范学院教育技术系 广西南宁530023