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用户数据统计挖掘与展示——以厦门大学图书馆“书·成长”项目为例

龚晓婷 肖铮 陈俊杰 黄国凡 中国教育信息化 2016年第02期

摘要:大数据时代到来,人们以新的技术和视角看待数据。图书馆如何应用现有数据,挖掘和提炼数据价值,已成为行业关注热点。文章以厦门大学图书馆针对用户数据进行统计挖掘,通过可视化的方法进行展现为例,介绍了厦门大学图书馆“书·成长”项目的设计思路、实施过程和项目展望。

关键词:数据挖掘数据可视化创新服务

单位:厦门大学图书馆 福建厦门361005

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中国教育信息化

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