首页 > 期刊 > 中国教育信息化 > “微课”质疑与“慕课”光环的启示:强、弱联合 【正文】
摘要:移动互联时代。信息技术教育应用催生出的众多产品“微课”和“慕课”所获评价差异巨大。“质疑”与“光环”都是暂时的表象.大众对学习产品的差异性需求才是其二者真正的发展动力。当二者进行优势互补后,有机结合是二者共生的保证,网络开放教育未来发展的大方向是大、中、微型资源产品的合理搭配。
关键词:微课 慕课 开放网络课程
单位:洛阳师范学院教育科学学院 河南洛阳471022
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