摘要：＂互联网＋＂时代,我国教育进入信息技术与教学深度融合发展期。据国内外研究结果显示,混合学习模式是高校教育信息化发展的近期趋势,也是目前高校教学信息化的常态。文章介绍了一种混合学习整体化设计思路,依据此思路设计了《信息技术学科教学法》课程的混合学习模式,并通过对该模式的初步实践,对高校混合学习进行了有益的探索研究。

关键词：高等院校 混合学习 信息技术与教学深度融合 

单位：山西师范大学教师教育学院; 山西临汾041004