摘要：作者以CNKI引文数据库有关MOOC的被引论文作为研究对象,通过统计分析,对被引状况作了详细的梳理。结果发现,我国MOOC研究的现状主要表现为：1.呈现出快速、持续的增长态势;2.研究成果在形式上多为描述性的,缺乏深入探讨,在内容上尚存在交叉重复的现象;3.MOOC研究的地区分布呈现出既分散又集中的不均衡现象;4.清华大学、北京大学、国防科学技术大学和华东师范大学在MOOC研究方面具有绝对优势。同时可以预见,我国MOOC研究将呈现出如下趋势：1.从＂浅层描述＂向＂深度应用＂转换;2.从＂教育视角＂向＂教育＋技术＂视角转换;3.从＂资源建设＂向＂学习者＂自身转换。

关键词：mooc 被引分析 现状 趋势 

单位：江苏省电化教育馆; 江苏南京210013