摘要：《C程序设计》是普通高校计算机科学与技术、教育技术、数字媒体技术等专业的基础课程,随着＂互联网＋课堂＂时代的到来、信息技术的崛起,传统的教学模式并不能适应时代的需要,迫切需要将信息技术整合到高校的课堂中。为此,作者基于目前《C程序设计》教学中存在的问题以及现状分析,积极探求新时代背景下教学改革的模式,提出了＂互联网＋课堂＂下O2O通识翻转课堂教学模式,通过实施教学改革,有效提高了教学质量。

关键词：o2o c程序设计 通识翻转课堂 

单位：山西大同大学教育科学与技术学院; 山西大同037001