摘要：文章基于中国知网数据库,采用文献计量学的方法,对我国2007-2016年间基于网络环境下的项目式学习文献数据梳理和分析,发现我国项目式学习研究的热点领域主要集中在模式构建、实例研究、教学系统设计、问题解决与策略、评价体系等五个方面。本研究通过梳理发现了目前研究中存在的问题与不足之处,以及今后应强化科学设计与实践研究的体制,促进项目式学习在基础教育中的应用。

关键词：项目式学习 文献研究 

单位：山西师范大学教育技术与传媒学院; 山西临汾041000