摘要：随着教育改革的深入推进,我国的机器人教育也得到了较快发展,其教育价值已得到社会认可。本文以2012-2017年CNKI收录的的333篇＂机器人教育＂相关文献为研究对象。基于词频分析和可视化共词网络图,得出我国机器人教育的研究的热点及趋势。文章明确了机器人教育的研究热点及发展趋势,并立足国内研究和自己的所见所得提出建议,以期为我国机器人教育的可持续发展提供借鉴。

关键词：机器人教育 词频分析 可视化共词网络图 

单位：陕西师范大学教育学院; 陕西西安037009