摘要：目前，利用自带设备辅助教育教学已成为教育改革的新方向。学生运用自带设备进行学习，能够充分调动其学习积极性，有利于学校提升教育信息化水平、教师提升教学效果、学生提高学习兴趣、家长参与家校合作。然而，自带设备的教学应用仍面临着挑战和问题。本文解读了“欧洲学校网”出版的《自带设备——学校领导的指南》，在分析制度、网络环境构建等问题的基础上，结合自带设备教学应用的现状，针对学校、教师和技术层面提出了应对策略，并归纳出了自带设备教学应用的模型、应用方案以及应用流程，为自带设备在我国教育领域的应用提供参考。

关键词：自带设备 教学应用 挑战 应对策略 

单位：河南大学教育科学学院; 河南开封475004; 南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210097