摘要：近几年,国内外STEAM教育备受关注。作者在STEAM理念引领下,依托拓展性课程开展机器人主题学习活动,活动的设计突出跨学科、趣味性、体验性、情境性和协作性特点,课堂教学中通过“创设情境”“引入主题”“分析任务”“协作探究”“反思总结”等环节,引导学生发现问题、分析问题和解决问题,旨在培养学生的问题解决能力和综合素养,也为今后编写机器人拓展性课程教材提供了参考。

关键词：steam 机器人 拓展性课程 主题学习活动 

单位：杭州市文渊小学; 浙江杭州310015