首页 > 期刊 > 中国教育信息化 > 《药物分析技术》课程教学改革及信息化教学环境下翻转课堂的实践 【正文】
摘要:《药物分析技术》是一门重要的专业核心课程,为生产、研发等岗位提供必要的知识和技能。文章以建构主义理论指导课程设计,根据岗位能力需求重构课程标准,更新教学方法和教学手段,对江苏卫生健康职业学院高职药学专业学生进行《药物分析技术》课程教学改革,实践证明其提高了学生的学习兴趣,增进了师生互动,对教学效果有较为明显的提升。
关键词:药物分析技术 教学改革 高职药学专业 建构主义
单位:江苏卫生健康职业学院药学院; 江苏南京210000
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
部级期刊
¥552.00