摘要：目前,机器人教育的相关研究日渐增多,但大多都是以理论研究为主,如何让其落地、真正切实地实施起来是一个值得研究的问题,需要教师在实践中不断探索总结。研究发现,不少学校不知道如何在学校系统地实施机器人教学,本文作者在查阅相关文献的基础上,以自己在M中学所带的机器人社团课为例,结合自己的社团实践经验,构建了机器人社团教学体系框架,以期为学校开展机器人教学提供经验。

关键词：能力风暴机器人 机器人教学 社团 任务驱动法 

单位：陕西师范大学教育学院; 陕西西安710062; 陕西师范大学万科中学; 陕西西安710062