摘要：目的：研究天津高三教师的心理健康、人格特征状况。方法：应用SCL-90、EPQ测评了337名高三教师。结果：教师的心理健康水平在躯体化、抑郁、精神病性和阳性项目数显著高于全国常模（P〈0.05，P〈0．01）；EPQ中的N量表和P量表与SCL-90总分及多项因子分明显相关。结论：良好的人格特征对教师提高工作效率非常重要。

关键词：高三教师 症状自评量表 艾森克人格问卷 心理健康 

单位：天津中医药大学第一附属医院; 天津300193; 天津安定医院; 天津300074