摘要：目的：探察职高生自我概念、成就目标及与心理健康之间的相互关系。方法：采用自我概念问卷、成就目标问卷和SCL-90对450名职高生进行问卷调查。结果：人口学变量中除年级因素外（P〈0.05）,是否独生子女、性别和年龄等因素对心理健康的预测作用不显著（P〉0.05）;越倾向成绩目标者,心理问题越多（P〈0.05）;越倾向于学习目标者,心理问题越少（P〈0.001）,但此作用受到自我概念的中介,拥有更高自我概念者,心理问题越少（P〈0.001）。结论：在关注职高生的心理健康状况时,可以从自我概念和成就目标两个方面入手进行干预。

关键词：自我概念 成就目标 心理健康 职高生 路径分析 

单位：中国科学院心理研究所心理健康重点实验室; 北京100101; 中国科学院研究生院; 北京100039