摘要：目的：考察母亲抑郁、母亲教养方式（关切-引导，温暖）与青少年认知重评之间的关系。方法：采用流调中心用抑郁量表，教养方式问卷和情绪调节量表，测量了1212对青少年双生子及其母亲。结果：①母亲抑郁和青少年认知重评显著负相关，母亲教养方式和青少年认知重评显著正相关，母亲抑郁和教养方式显著负相关。②母亲抑郁与青少年认知重评之间的相关可以由母亲教养方式完全介导。结论：母亲抑郁通过其教养方式影响青少年认知重评。

关键词：母亲抑郁 认知重评 情绪调节 教养方式 

单位：中国科学院研究生院 北京100049 中国科学院心理研究所心理健康重点实验室 北京100101