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情绪调节自我效能感量表在初中生应用中的信效度分析

黄时华 刘佩玲 张卫 梁尚清 中国临床心理学 2012年第02期

摘要:目的:考察情绪调节自我效能感量表(RESE)中文版在我国初中生群体中的适用性。方法:用RESE中文版对1052名初中生施测,并以一般自我效能感、生活满意度、正性负性情绪和自尊量表为效标,检验效标效度,其中298名学生2周后用RESE重测。结果:①RESE中文版分为表达积极情绪(POS)、调节沮丧/痛苦情绪(DES)和调节生气/愤怒情绪(ANG)3个分量表,共解释方差54.58%,验证性因素分析表明结构效度良好。RESE与四个效标显著相关;②RESE总量表的Cronbachα系数为0.79,分量表在0.69~0.73之间。重测信度为0.87;③女生的POS分量表得分显著高于男生。结论:RESE中文版在中国初中生群体中具有良好的信效度。

关键词:情绪调节自我效能感量表信度效度初中生

单位:广州中医药大学经济与管理学院 广东广州510006 华南师范大学教育科学学院暨心理应用研究中心 广东广州510631 东莞监狱 广东东莞523295

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中国临床心理学

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