摘要：目的：编制适合我国中学生的常见心理问题筛查量表,并进行信度和效度考评。方法：采取议题小组和核心工作组交互工作的方式编制量表,条目池经专家认可,对5273名中学生进行调查后,采用t检验法、变异系数法、因子分析法、反应度分析法等4种方法联合进行条目筛选,由保留条目组成量表测试版,并对之进行信度与效度检验。结果：编制了含43个条目的中学生常见心理问题筛查量表。总分的重测相关系数为0.841,各个分量表得分的重测相关系数介于0.725-0.794之间。量表总分的Cronbach’sα系数为0.909,各个分量表得分的Cronbach’sα系数介于0.735-0.811之间。量表结构与理论构想相符。本表与有关效标的相关系数分别为0.784（P〈0.01）、0.764（P〈0.01）。结论：中学生常见心理问题筛查量表是可信、有效的测评工具,有应用价值。

关键词：中学生 心理问题 信度 效度 

单位：中南大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系 湖南长沙410078