摘要：目的：探讨职业探索在应对效能与大学生可就业能力之间的中介作用。方法：采用应对效能问卷、职业探索问卷和大学生可就业能力问卷对437名大学生进行测量。结果：①应对效能、职业探索与大学生可就业能力之间存在显著的正相关。②职业探索在应对效能与大学生可就业能力之间起部分中介作用。结论：应对效能既直接影响大学生可就业能力,又通过职业探索对其产生间接影响。

关键词：应对效能 职业探索 可就业能力 中介 

单位：江西师范大学心理学院 南昌330022