摘要：由于小学生在心理、生理上的特殊性,使得小学生使用的多媒体课件与一般的课件应有明显的差别.小学生用的课件要注意小学生的知识结构、兴趣爱好、注意力方向、注意力保持程度、思维方式、动手能力等方面;要充分运用色彩、声音、图形、动画、视频等表现手段,来展现事实,再现情境,提供模仿,引起注意.小学多媒体课件的结构要科学完整,界面要精美活泼,内容要生动形象,练习要丰富多样,操作要方便简捷,这样才能吸引小学生的注意力,利于他们的学习.

关键词：小学 多媒体课件 课件设计 教学内容 选题 

单位：山东省临沂市第二实验小学; 山东; 临沂; 276001; 黑龙江省龙江县聋哑学校; 黑龙江; 龙江; 161100