摘要：信息技术与学科教学整合课（以下简称：整合课）是利用网络环境实施的学科课堂教学，它既具有常规课堂教学的一般特征，又具有自身的个性特征，因而整合课与常规课不是相互对立的课堂教学，它们共存于新课程框架下的教育教学体系之中。与常规课一样，整合课也有一个有效性评价问题，实践证明，整合课的评价要素包括“三维学科教学目标的达成度”、“新型课堂教学结构的建构度”、“网络教学媒体运用的合理度”等。

关键词：整合课 基本特征 评价要素 

单位：苏州工业园区教研室; 江苏苏州215021