摘要：Blog一经出现就得到广大教育工作者的喜爱，它对地理学科有很强的适应性。低门槛使地理教师轻松拥有自己的教学天地，交互性更有利于实现有效的师生互动，形式多样有利于展现独特教学风格。构建精彩实用的教育Blog对地理学科教学有着良好的促进作用。

关键词：blog 交互性 师生互动 教学风格 

单位：西北师范大学 甘肃兰州730070