摘要：通过剖析德国“双元制”体制下的师资队伍构成和职业学校教学团队的职能、人员构成，围绕师资选聘、校企合作、优秀教学团队建设等问题，讨论了我国职业院校师资队伍建设的意见与建议。

关键词：双元制 教学团队 学习领域 学习情境 

单位：北京信息职业技术学院 北京100015