摘要：多媒体快捷的信息组织方式、存储方式和课堂教学的互动性，可以有效地创设教学情境，使语文阅读课堂教学变得生动又直观，充分调动学生学习的积极性，使学生在轻松、欢乐中获取知识，从而达到最佳的教学效果，提高语文教学质量。

关键词：语文教学质量 教学效果 多媒体 阅读课堂教学 利用 

单位：河北省沧州市东大汉小学 河北沧州062450