首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 理工科院校数学模型课程的教学现状与对策 【正文】
摘要：文章分析了理工科院校数学模型课程的教学现状,提出了数学模型课程分层次教学和模块化教学的改革思路,并采取多种教学方法交互使用,从而达到了较好的教学效果,实现了数学模型课程建设的蓬勃发展。
关键词：数学模型 教学现状 对策
单位：河南科技大学 河南洛阳471003
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