首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 隐性课程建设与学生隐性职业素养培养—以高职化工类专业为例 【正文】
摘要:阐述了隐性课程与隐性职业素养的内涵;从职业道德、职业动机、职业情感、职业态度、职业意识等方面阐明了隐性课程对隐性职业素养的影响;构建了高职化工类专业"三模块"的隐性课程体系及具体实践。
关键词:隐性课程 隐性职业素养 培养
单位:滁州职业技术学院 安徽滁州239000
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