摘要：通过借鉴IHK技术制图师中德合作项目的教学经验，并结合教学实践与教学成效，提出了职业教育课程改革在教学内容方面应该朝着融合性、可视性、实践性和行业性四个方面努力，给机械制图类及其他高职课程的改革带来了一些启发。

关键词：ihk 教学改革 融合性 可视性 实践性 

单位：北京信息职业技术学院机电工程系 北京100015