首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 利用多媒体手段优化体育教学 【正文】
摘要:传统的体育课堂教学以教师讲解、动作示范、辅助练习为主要形式,不可避免地会出现说教空洞、讲解枯燥、动作示范印象浮泛、重难点练习针对性不强等不足。多媒体手段进入课堂后,将教师的口头讲解与实际应用结合起来,教师可以设计音视频相结合的课件,在学生的头脑中留下深刻印象,让学生有的放矢地自主练习,大大优化了课堂教学效果。
关键词:多媒体手段 体育教学 优化 体育课堂教学 教师讲解
单位:山东省淄博市临淄区朱台中学 255432
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