北京市第五中学分校坐落在首都文物古迹较为集中的钟鼓楼地区，是一所校史年轻、学风严谨、社会口碑极佳的初中校。学校在文、艺、体等多方面屡创佳绩，中考成绩连续14年稳居东城区首位，培养出一批批身具正气、志气、朝气、大气、灵气、书卷气的高素质学生。那么，是什么样的教育智慧让这所年轻的学校取得了如此佳绩？又是什么样的办学理念和教...
随着我国经济的飞速发展，国家对中小学现代化教育技术装备的投入力度日益加大，学校办学条件标准化建设和教学质量的要求也越来越高。与此同时，教育教学设备采购财政资金的保障力度得到增强，由省级和地方教育主管部门集中采购调拨给学校的仪器设备逐年增多。设备到校后，涉及接收安装验收、保管、资产入库进账等问题；设备在使用过程中，涉及...
随着小学科学实验室装备的不断完善和社会各界对实验教学的日益重视，学校对实验室管理提出了越来越高的要求。实验室管理已经成为学校管理、教学管理的重要组成部分。实验室管理任务中要求管理员对实验室装备的教学仪器、设备进行保管、维护、修理、使用，保证实验教学的顺利开展。其中，实验仪器的管理和研究又是提高实验教学效率的重中之重。...
近年来，我国各地学校陆续建起地理专用教室（实验室、研修室）。这些专用教室多以数字化为先导，配置了先进的数字星球系统，为地理教学创设了直观立体的学习环境和生动有趣的学习氛围，为学生的自主性学习、探究性学习和学科实验活动创造了良好的条件，给地理教学带来质的变化和飞跃。 为了将科学实用的建设经验介绍给大家，以更好地发挥地理...
上海市仙霞高级中学是一所人文深厚、信息见长的实验性示范学校。学校努力探索信息技术与教育教学管理的有机融合，形成了“信息技术是学校核心竞争力”的态势。 我校地理实验室是一个融实体性、开放性、互动性和信息化为一体的现代化学习场所。
随着中学地理课程改革的深入，教学形式的简单改变已不能满足教育教学的实际需求。中学地理课程应当积极发展内涵建设，培养学生在实验过程中建立抽象地理概念与感性地理形象之间的联系；中学地理教学应当引导学生在自主、合作和探究的过程中，形成地理学科思维，用扎实的学科底蕴理解人地关系。中学地理学科实验室建设，对于培养学生的科学精神...
一地理自主研修室的设计背景 教育是什么？教育的本质是什么？这是一个百花齐放的时代，这是一个多元化发展时代，我们正在努力寻找分数与能力甚至与人格之间的平衡点，我们已经能够用学习的心态看待不一样的教育理念，我们已经越来越回归教育的本质-尊重和满足个性的发展。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视……应充分利用现代信息技术，丰富教学内容和形式促进课堂学习，为学生个性化学习和自主学习创造条件。
2009年9月，南京市浦口区第二中学建成了南京市第一批数字化地理星球教室。3年来，在学习与摸索中，我们已初步掌握了数字化地理教室，特别是“数字星球系统”这一新鲜的、先进的教育技术装备的使用方法。数字化地理教室与地理课堂教学的结合，改变了传统的“黑板＋粉笔”的教学模式，教学效果非常明显！
身处日新月异的信息化时代，随着学校无线网络覆盖范围的进一步扩大，网络带宽的提速，以及笔记本电脑、平板电脑、智能手机等移动终端在教育教学中的逐步应用，以“教室-课本-黑板”为代表的传统教学环境正在发生改变，教与学模式的变革也迫在眉睫。上海市浦东新区一批中小学校正积极探索如何利用信息技术打造新型的数字化教学环境，创新教与学...
手持技术又称“掌上技术”，是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集各种常见数据并能与计算机连接的实验技术系统。其最突出的特点是便携、实时、准确、直观，数据变化过程与实验过程同步进行，可将实验数据以数字或图像的方式实时显示出来，因此能够较为直观、定量和全面地辅助化学教学。
一、“手持技术”在化学教学中的应用 “手持技术”又叫做“掌上技术”，是由数据采集器、传感器和配套的软件组成，与图形计算器等设备相连接，能定量采集数据并以多媒体形式展示的一项新型实验技术。 新课程标准实施以来，要求学生能通过以化学实验为主的多种探究活动学习化学，将化学学习融入有关的社会现象和解决具体社会问题之中，引导学生...
近年来，随着基础教育课程改革的不断深入，在各级教育行政部门的领导下，中小学图书馆（室）建设取得了一些成就，为教育改革和发展提供了强有力的支持和保障。中小学图书馆正在成为实施素质教育，培养学生学习能力的重要资源和场所。随着信息技术的发展和校园网的建设，中小学图书馆的网络数字化建设步伐也在加快。在东部沿海地区和内陆一些大...
山西省农村义务教育薄弱学校改造计划中标图书目前已全部集中配送到项目学校。为了便于项目各学校对图书进行分类上架，笔者结合平定县的做法，就农村中小学图书分类、排架提几点建议，供大家参考。 一、图书分类 图书分类就是根据图书内容的学科属性将其归入《中国图书馆分类法简本（第五版）》，（以下简称《中图法》）相应的类别中。图书分类...
随着现代信息技术的飞速发展，教育走信息化之路已成必然。在小学数学教学中，教师恰当地运用多媒体进行教学可改变传统的教学方式，使学生对数学产生浓厚的学习兴趣，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力，提高课堂效率，更好地促进学生全面发展。
初中语文教学大纲中，提出了“努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性”的要求，这给培养学生读写素养提出了较高的要求。多媒体手段在教学中的广泛应用，为教师开展形式多样的读写训练和能力培养提供了强大的支持，为教师走出传统教学的窠臼、达成大纲目标提供了极大的帮助。
在“淡化文体知识”的背景下，说明文阅读教学在课堂实践中被缩略成了相对尴尬的“小众”角色。这一方面是因为教者受自身认识所限，习惯于引领学生套用说明知识，演化知识，缺少艺术性；另一方面是因为教学手段单一，互动不足，过程多余，缺少技术性，导致整个说明文学习变得乏味枯燥且没有灵气。
信息化时代，英语课堂教学已经离不开多媒体的辅助，这就要求高中英语教师能够恰当地运用多媒体进行教学。利用多媒体进行教学是指将计算机、录像机、录音机、投影仪等多种教学媒体集于一体，由教师根据不同课型的要求，灵活运用相关媒体进行教学。多媒体教学通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式，生动形象地展示教学内容，扩展学生知识...
多媒体作为一种现代化的教学手段，已经使教学方式产生了巨大的变化。在教学中，恰当地运用多媒体教学手段，教学内容呈现得直观形象，学生学得轻松愉快，教学质量会显著提高。但是在实际运用中也会产生一些负面效果，我们应认真总结多媒体教学的实践经验，避免和解决其在教学过程中的弊端，更好地提高课堂效率和教育教学质量。
多媒体技术是品德与社会学科重要的教学辅助工具，现以其在《四大发明的贡献》一课中的应用加以说明。《四大发明的贡献》是首都师范大学出版社出版的《品德与社会》第五册第三单元《古老的文明》的第一课时，主要讲述中国古老的四大发明，其教学目的是激发学生的爱国热情和热爱科学的情感态度，为中国古老灿烂的文明感到骄傲。为了能体现中国四...
传统的体育课堂教学以教师讲解、动作示范、辅助练习为主要形式，不可避免地会出现说教空洞、讲解枯燥、动作示范印象浮泛、重难点练习针对性不强等不足。多媒体手段进入课堂后，将教师的口头讲解与实际应用结合起来，教师可以设计音视频相结合的课件，在学生的头脑中留下深刻印象，让学生有的放矢地自主练习，大大优化了课堂教学效果。
“酸、碱、盐的检验和区分”所涉及的基本概念、基本技能和基本方法较多，而且相关的知识点分散。但是这部分内容又是初中化学的教学重点、学习难点和中考热点，因此笔者将其单独安排一课时进行复习。有关这部分内容的教学研究并不少见，且多从解题指导[1]、学案设计[2]、构建思维导图[3]、生活化教学[4]、结构化学习[5]等角度进行教学设计。由...
一、研究背景 《广东省义务教育信息技术课程纲要（试行）》中提出“评价应采用多种形式，不断地促进学生的发展，改进教师教学”[1]。建构主义认为利用习题来检测教学目标（尤其是当堂课）达成情况，教师可以即时调节授课方式、方法、重难点，让教学更有效[2]。
信息时代，广大教育者也深深地意识到网络给教师带来的机遇和挑战。新课程改革要求教师终身学习，创新教育，网络环境成为实现这一要求必不可少的条件，尤其对农村教师的专业化发展起着决定性影响。教师专业化发展已成为社会改革的趋势，也为教育改革实践提出了一个具有重大理论意义的课题。随着一系列法律、条例的实施，农村教师的专业化发展获...
在当今的网络时代，“微课”作为一种革命性的教学模式，引起了国内外教育界的广泛关注和争论。这种以微视频为核心，用“云端”来上课的教学形式，颠覆了传统意义上的课堂教学，实现了真正意义上的“课堂翻转”（亦称“课堂反转”）。但与此同时，作为一种全新的教学组织形式，人们对“微课”的了解还停留在表面的认知层面，甚至陷入了某种意义...
“微课程”是微型课程的简称，是由美国高级教学设计师戴维？彭罗斯（David Penrose）于2008年首次提出的。在国内，最早提出“微课程”概念的是广东省佛山市教育局的胡铁生，他认为“微课程”是指按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的组合...
当下，“微课”如“集结号”般在各个学科开疆辟土。微课创始人胡铁生先生认为：“微课是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合。”微课的内容要求问题集中，主题突出，针对性强。它有别于传统课堂教学追求的知识系统化、内容的翔实和...
近十年来，随着国家大力发展学前教育的一系列文件相继出台，我国学前教育事业有了很大的发展，其中民办幼儿园成为学前教育领域不可或缺的一种办学形式。截至2012年，我国公办园幼儿占49.7%，民办园幼儿占50.3%，民办幼儿园的在园人数已经超过公办幼儿园（如图1所示）。民办幼儿园在缓解幼儿入园难，减轻公办幼儿园办园压力方面起到了重要作用...
“舶来品”“活动漫画”“美术片”，还是一种“可操控的艺术”，这些词汇都不能简单地将动画的含义解释清楚。国际动画组织（ASIFA）对动画一词所下的定义是：“动画是指除真实动作或方法外，使用各种技法创作活动影像，亦即是以人工的方式创造动态影像。”动画就是这样一种可以将现实或梦幻的情景通过一张张存在微妙变化的绘画逐帧拍摄而形成...
一、问题的提出 中职学校的计算机平面设计专业起步晚，教学形式上拘泥于传统的讲练式教学，学生基本属于被动学习，动手能力较差；课程体系上所设课程之间相对孤立，课程与企业实际需求衔接效果不佳，学生所学技能滞后于市场；师资上教师因长期脱离市场，缺乏社会实践。我们团队借助学校成立平面数码工作室的契机，通过让师生真正参与企业式运...
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