首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > “按”出课堂实效 “点”出课堂精彩 【正文】
摘要：欣赏教育的课堂,一般经历思维启动—思维兴奋—思维调试及回归—思维疲劳等阶段。每个阶段,笔者会不失时机地渗透相应的教育技术手段,力求＂按＂出课堂实效,＂点＂出课堂精彩。
关键词：课堂实效 教育技术手段 欣赏教育 思维
单位：北京市史家小学通州分校 101100
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