摘要：基于交叉学科特点,分析了影响仪器类交叉学科大学生创新人才培养的因素,总结了仪器交叉学科与现有学科之间的关系,提出从仪器类学科研究方向设定、仪器类学科课程体系改革及综合配套改革三方面共同推进大学生创新人才培养的模式,为仪器类交叉学科大学生创新人才培养模式提供了新思路。

关键词：仪器 创新人才 交叉学科 改革 

单位：太原理工大学新型传感器与智能控制教育部与山西省重点实验室 山西太原030024