摘要：苏南地区的教育信息化程度普遍较高。然而信息技术课程作为中小学新兴学科,通过多年的开设,虽然得到了极大的发展,但是没有呈现出所预期的蓬勃发展的态势,尤其在农村高中的信息技术教学中暴露出不少问题,这些问题都较大阻碍了该学科的进一步发展。 一、苏南农村高中信息技术学科的现状透视 本区域内的中小学都已经开设了信息技术课程，学生步入高中阶段的学习时，已基本具备了一定的信息应用能力。在语数外等主要学科教师看来，信息技术教师上课十分轻松，作为“副科”，上课“点点鼠标”，课后没有作业，学校却要为之投入“昂贵的专用教室”开展教学云云。殊不知，在农村高中开展信息技术教学面临着边缘化的生存危机。

关键词：信息技术学科 农村高中 苏南地区 现状 信息技术教学 

单位：常熟市浒浦高级中学 215513