摘要：默会知识是人的创新之本。从学生心理出发,用教材显性知识启发、培养学生的默会知识,从内部激活学生学习兴趣,用兴趣主导教学,提升课堂情趣,提高创新能力,将与学生原有知识密切相关、具有潜在发展并能激活学生内心的知识融入教材,使学生主动对教材生发兴趣,将外在兴趣转化为内在兴趣,丰富、提升学生默会知识,增强学习的精神动力,通过亲身实践、体验升华其显性知识和默会知识,完善、修正、应用、外化默会知识,用默会能力驱动创新,培养高等学校创新人才。

关键词：默会知识 兴趣 内心 情感 教材 

单位：云南大学信息学院 云南昆明650091