摘要：针对雷达原理课程现有传统教学过程中的不足,采用＂问题引导＂的教学模式,以建构主义学习理论为指导思想,将其强调的学习观、学生观、知识观、情境观应用于课程教学中,分别从教学内容、思想方法和情景教学三方面对教学模式、教学方法进行探讨,以实例阐述了以＂问题＂为主线,在建构主义环境下完成教学设计所需的步骤和内容,为该课程的教学改革提供了依据和指导方向。

关键词：问题引导 建构主义 雷达原理 教学模式 教学实践 

单位：江苏科技大学 江苏镇江212003