摘要：针对现有SPOC平台在混合教学应用过程中出现的问题,结合混合教学模式的特点,设计了一个面向混合教学的SPOC平台。它包括平台主页、课程空间、教师空间以及学生空间,支持基于人脸特征的身份验证、基于版本控制的课程空间更新以及基于情绪计算的在线学习监督等功能,适用于混合教学、课程直播教学、在线视频教学。实践表明,与传统课程面授相比,在线视频课程学习,应用本平台实施混合教学的效果较好。

关键词：混合教学 spoc平台 版本控制 情绪计算 在线学习监督 

单位：南京理工大学紫金学院; 江苏南京210046; 华中师范大学教育信息技术学院; 湖北武汉430079