摘要：基于市级课题《历史微课教学的开发与应用》的课题研究,在开发和制作了一系列微课视频的基础上,积极地把微课引入历史课堂教学中,探索历史微课教学的有效模式和教学方法,由此初步形成了“导授评测,纲翼问叹”的历史学科微课教学模式,以优化历史教学、实现高效课堂、提升课堂品质。

关键词：微课教学 历史 课堂模式初探 

单位：安徽省利辛中学; 236700