首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 借助电子白板 “趣”动识字教学 【正文】
摘要：很长一段时间以来,小学语文识字学习机械枯燥、无味冗杂、效益低下,小学生识字压力非常大,而学习效益缺失。
关键词：识字教学 电子白板 学习效益 小学语文 效益低下
单位：山东省寿光市侯镇实验小学; 262724
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