摘要：采用＂多对多＂的核心实验内容设置、＂双结合＂的实验过程安排、＂内外评＂的成绩评估体系,建成示范性实验项目,克服原有实验课时少、维护难度大、学生自主创新能力欠佳、实验条件不足等障碍。框架规范化、内容多元化,在稳定教学的同时,注重引入前瞻因素,做到动静结合,提升实践教学的效果,促进学生自主创新能力的培养。

关键词：示范性 废水处理工艺 实验 

单位：广州大学环境科学与工程学院; 广东广州510006